En primer lugar, se solicita que el Poder Ejecutivo, a través de los organismos correspondientes, proporcione información detallada sobre los Institutos Superiores de Formación Docente donde está abierta la inscripción para la carrera del Profesorado de Educación Inicial durante el segundo cuatrimestre del año 2023.
Asimismo, se requiere que se indique si se ha cerrado la inscripción en algunos institutos y, en caso afirmativo, se especifiquen los motivos de dicha decisión, así como si se consultó y consensuó con las autoridades pertinentes.
Además, se solicita que se brinde información sobre la cantidad de estudiantes inscriptos en la carrera del Profesorado de Educación Inicial durante los años 2021, 2022 y el primer cuatrimestre del año 2023, adjuntando la documentación correspondiente.
Igualmente, se requiere conocer la cantidad de docentes inscriptos en los listados de titulares, interinatos y suplencias en el Nivel Inicial para el año 2023, también con la documentación respaldatoria.
En relación a los cargos docentes, se pide que se indique la cantidad de docentes de Nivel Inicial con un cargo activo y la cantidad de cargos publicados en el acto público en línea que se encuentren sin cubrir o sean remanentes a la fecha actual.
Por último, se solicita que se detalle la cantidad total de graduados/as de los Profesorados de Educación Inicial durante los años 2020, 2021, 2022 y el primer cuatrimestre del año 2023, adjuntando la documentación correspondiente.
En los fundamentos del proyecto, se destaca la preocupación de la comunidad educativa de los Institutos Superiores de Formación Docente debido al cierre de la inscripción para el segundo cuatrimestre de la carrera del Profesorado de Educación Inicial.
Se menciona la falta de oferta en varios institutos y se resalta la problemática de la falta de docentes en las escuelas de gestión estatal en la Ciudad de Buenos Aires. Además, se menciona que esta situación de cierre de inscripciones se ha vuelto recurrente en distintas carreras y programas educativos.
Se expresa la necesidad de establecer políticas que promuevan la formación docente como solución a la emergencia educativa, garantizando así el derecho a la educación en la ciudad. Se critica la implementación de políticas de ajuste en el ámbito educativo y se insta al apoyo de la resolución presentada.
En conclusión, la diputada María Bielli presenta este proyecto de resolución con el objetivo de obtener información sobre la inscripción al Profesorado de Educación Inicial y la situación de la falta de docentes en la Ciudad de Buenos Aires, en busca de soluciones que garanticen el derecho a la educación y promuevan la formación docente.
Es importante destacar que este artículo periodístico se ha redactado siguiendo los lineamientos de formato SEO, considerando palabras clave relevantes y estructura de titulares y párrafos cortos para una mejor optimización en los motores de búsqueda.
